erid: 2SDnjdk4MM7

Журналисты Enter часто пишут о командах и предпринимателях, которые прямо сейчас делают Казань и Татарстан лучше. В этот раз мы решили обратить внимание на тех, за кем будущее города и республики. Серия материалов «Зумер в зуме» посвящена молодым людям, которые только учатся находить решения и создавать технологии.

Героиня первого текста — Диана Юнусова. Она родилась и выросла в Бугульме. Нефтяная история города вдохновила девушку поступить сначала на геолога, а потом на геофизика. Диана учится в ВШН в Альметьевске и уже работает над моделью месторождения и полезным ИИ-инструментом для индустрии. О пути в нефтехимию, обучении на программе «Татнефти» и будущем промышленности — читайте в большом сторителлинге от первого лица.

С неба в недра: Как я не стала пилотом и выбрала нефтехимию

В школе я хотела стать пилотом гражданской авиации. Мне нравилось летать и то, что в профессии мало девушек — в этом был некоторый максимализм. Я учила физику и тренировала ОФП, но в конце 10 класса поняла, что пилотирование так и останется мечтой.

Выбрать другую профессию было несложно. Я жила в Бугульме — городе, в котором с 1960-х годов развивают нефтяную отрасль, училась в физико-химическом классе и занималась в геологическом кружке. Нефть и разговоры о ней были повсюду. Я продолжила готовиться к ЕГЭ по физике, профильной математике и русскому и, когда пришло время поступать, подала документы в Институт геологии и нефтегазовых технологий КФУ на несколько направлений.

В итоге выбрала профиль «Геология и геохимия горючих ископаемых». Суть профессии в том, чтобы геохимическими методами разведки выявлять перспективные нефтенасыщенные зоны и предлагать способы ее добычи. На бакалавриате учили в основном теории: видам ископаемого, способам освоения месторождений, системам сбора и этапам переработки. Конечно, мы проходили практику «в полях», в том числе в научно-технологическом центре «Татнефти», но ее было немного.

На первом курсе я сомневалась в нефтехимии, так как в расписании было много базовых предметов типа философии и истории. Со второго курса начались лекции по нефтяной геологии, органической геохимии, компьютерному моделированию. И вот тогда я поняла, что нефть — это мое. Индустрия постоянно развивается и ставит задачи, которые требуют новых подходов. В их поиске и есть творчество.

Обучение на реальном месторождении: Как прошел первый год в магистратуре

Как многие выпускники бакалавриата, я хотела взять год отдыха перед магистратурой. За это время надеялась определиться с направлением. В нефтехимии можно заниматься чем угодно: от бумажной работы по подсчету запасов до геологического, гидродинамического и наземного моделирования.

Уже с дипломом на руках я наткнулась на программу АГТУ ВШН «Интегрированное моделирование нефтегазовых месторождений». В описании красовалось заветное «готовим специалистов для работы на всех этапах». Меня подкупила возможность поработать в смежных областях и только потом решить, чем заниматься всю жизнь.

При поступлении я ожидала привычный экзаменационный тест. Вместо него было собеседование в онлайне с руководителем программы, специалистами из «Татнефти» и Центра Хериот-Ватт ТПУ. Они проверяли школьные знания по физике и математике и задавали вопросы по профилю бакалавриата. Созвон проходил в формате смол-тока, расслабленно и без давления.

На программу поступило 16 человек. 1 сентября нас разделили на четыре группы, в каждой — по геологу-геофизику, разработчику-гидродинамику и разработчику-технологу: кем быть, студенты выбирали сами. Таким составом до конца магистратуры мы должны сделать комплексную модель реального месторождения для индустриального партнера программы «Татнефти». Большой проект состоит из анализа пласта, скважины, систем сбора и переработки нефти.

Это не та магистратура, куда стоит поступить с целью отсидеться. Каждую неделю мы выступаем с отчетом о проделанной над проектом работе. Так как это реальный заказ, нас курируют специалисты из «Татнефти» и Передовой инженерной нефтяной школы АГТУ ВШН. Не сделать или сделать плохо не получится: эксперты видят ошибки и отправляют на доработку.

Кроме практико-ориентированного подхода, меня удивило модульное обучение. В течение одной-двух недель мы слушаем лекции и участвуем в лабораторных только по одному курсу: например, только по геофизике или только по английскому. Таким образом за первый курс мы прошли около 15 модулей. Их преподают эксперты из лучших научных центров страны, они же принимают промежуточные тексты. В конце семестра — сессия с несколькими экзаменами, здесь все стандартно.

Одно из преимуществ программы — трудоустройство. Набор небольшой, так что многих пригласит на работу «Татнефть». Мы с командой надеемся устроиться в компанию и продолжить разрабатывать новые месторождения в том же составе. Даже если что-то пойдет не по плану, выпускники с таким опытом и портфолио точно будут востребованы на рынке.

Нам нужна вязкая нефть и ИИ: Чем планирую заняться после учебы

После окончания магистратуры я планирую остаться в Татарстане заниматься геологией и геологическим моделированием. Сегодня глобальный спрос на энергоресурсы, при это запасы обычной нефти заканчиваются. Компенсировать истощение традиционных месторождений может тяжелое вязкое сырье. Как добывать нефть высокой и сверхвысокой плотности — вызов, с которым предстоит справиться новому поколению специалистов нефтехимии.

Второе актуальное направление в индустрии — автоматизация процессов, в том числе с помощью ИИ-моделей. Кроме итогового проекта, я вместе с одногруппником работаю над созданием программы, которая будет на основе большой базы данных в автоматизированном режиме проводить интерпретацию геолого-геофизических планшетов — это такие таблицы с результатами измерений скважин. Автоматизация этого этапа поможет специалистам быстро обрабатывать материал и посвящать время на решение других задач.

Чем дольше мы работаем над проектом, тем больше возможностей для компьютеризации находим. Отчасти такие крупные игроки как «Татнефть» поэтому и поддерживают студентов: молодые люди по-новому смотрят на мир, их решения воспитаны эпохой цифровизации. Корпорациям важно оставаться в лидерах и патентовать технологии, которыми будут пользоваться во всем мире, — отсюда такие инвестиции в образование.

Первый год прошел насыщенно и необычно. Мне как выпускнице вуза с классическим подходом к образованию было непривычно сидеть на учебе до вечера, постоянно работать в командах и быть на связи с экспертами-практиками. Но я быстро привыкла. Я учусь на интереснейшей программе с заряженными ребятами, моя специальность востребована, а знания ценны.

Текст: Ксения Монастырская
Комиксы: Айгуль Мирханова

Реклама. ООО МИП «НЭС Профэксперт». ИНН 1644096286