Еще недавно родители отбирали у детей планшеты и телефоны, опасаясь вреда от интернета. Сегодня все наоборот — гаджеты становятся помощниками в обучении и развитии. Цифровая среда перестала быть врагом, потому что изменилась сама структура онлайн-пространства: вместо хаоса и агрессивного контента появились безопасные сервисы, созданные специально для детей.

Редакция Enter поговорила с разработчиками образовательного приложения «Миры Ави» о новой цифровой среде для ребенка. Разбираемся, как гаджеты перешли «на сторону добра», зачем детям цифровая грамотность и почему важно учить их использовать технологии с умом.

Почему цифровая среда больше не враг для детей и причем тут е-родительство

Со временем базовые потребности обучения ребенка меняются. И если раньше всех с самого детства учили держать ручку и читать, то сейчас к необходимым навыкам добавляются слепая печать на компьютере и базовые цифровые умения. Детей активно погружают в интернет-среду с ранних лет. Но тут важно внимательно подходить к самому процессу обучения и качеству контента, который потребляет ребенок.

Еще десять-пятнадцать лет назад цифровая среда сильно отличалась от той, которая есть сейчас. Многие пользователи выросли в эпоху «агрессивного интернета», где большая часть контента была направлена на взрослую аудиторию без цензуры.

За последнее время картина круто изменилась, благодаря работе разработчиков, которые создают безопасные сайты, пространства и экосистемы без всплывающей рекламы, агрессии и кибербуллинга. Такая активная работа с детской цифровой и обучающей средой обусловлена маленьким уровнем цифровизации школ и детских садов, растущим спросом и большим количеством потенциальной аудитории. А еще качественное онлайн-образование делает обучение доступным для широкого слоя населения.

Сегодня у малышей есть доступ к обучающим сайтам и приложениям, а родители могут ограничивать нежелательные ресурсы. Но одних фильтров и таймеров уже недостаточно — важно вести с ребенком спокойный, осознанный диалог. Е-родительство строится на цифровой грамотности и эмпатии: только так можно объяснить, какой контент действительно полезен.

Ильдар Райманов
основатель приложения «Миры Ави»

Цифровая среда не может стать угрозой для ребенка, если взрослые умеют правильно обучать детей работе с гаджетами. Важно показать малышу, что смартфоны, планшеты и ноутбуки можно использовать в пользу развития, при этом не выставляя жесткие ограничительные рамки на развлечения. Это очень тонкий момент — чем больше родитель запрещает, тем больше растет интерес ребенка. Поэтому тут важен именно тщательный выбор полезного контента.

Наше приложение в этом плане максимально безопасное. В нем нет агрессивной рекламы или свободного доступа к платежным системам. Даже для доступа в меню настроек нужно дать ответ к примеру на сложение двузначных чисел.

Как сейчас работают детские обучающие приложения

У ребенка еще нет четкой мотивации и осознанности, чтобы понимать, зачем ему нужно учиться. И здесь не сработает классический подход, как ко взрослым. Поэтому основной инструмент обучения в детских развивающих приложениях — геймификация. Она помогает ребенку лучше понимать свою мотивацию, получать удовольствие и при этом осваивать полезные навыки.

Во время офлайн-обучения логопед или педагог могут чувствовать настроение ребенка и вовлекать его различными упражнениями, а когда перед ребенком — только экран смартфона, тут важно использовать гибкий и интересный подход через игры, специальные механики и милых персонажей. Согласно исследованию, подобные подходы, необходимые детали и персонажи улучшают восприятие информации ребенком.

Ильдар Райманов
основатель приложения «Миры Ави»

В «Мирах Ави» мы собрали более 300 развивающих игр и упражнений в одном приложении. Все они созданы с опытными практикующими логопедами и методологами. При этом мы постоянно продолжаем выпускать большие тематические обновления — новые игры, чтобы ребенок мог продолжать развиваться с нашим приложением с новым интересом. Наши упражнения помогают детям развивать речь, артикуляцию, память и общее мышление через игру. Более того, с помощью алгоритмов мы персонально адаптируем программу занятий в «Мирах Ави» согласно возрасту и умениям ребенка.

Особое внимание в детских развивающих приложениях уделяют визуальному оформлению. Например, в дизайн-системе приложения «Миры Ави» используют понятные и безопасные для ребенка цвета. Это помогает лучше концентрироваться на обучении. Максимальное вовлечение ребенка в образование достигается в том числе и тем, что разработчики используют множество возможностей современных гаджетов.

Так, микрофон улавливает силу дыхания при выполнении дыхательной гимнастики, камера показывает мимику и движение языка в артикуляционной гимнастике, акселерометр откликается на движения — можно управлять игрой наклоном и встряхиванием телефона.

Еще один важный элемент дизайн-системы детских приложений — анимация. Дети с малых лет познают мир через мультфильмы. Обучаться через них вдвойне приятнее. Поэтому обычно над созданием приложения работает не только команда художников, но и аниматоры-мультипликаторы.

Ильдар Райманов
основатель приложения «Миры Ави»

Наши мультипликаторы создают яркую анимационную вселенную — она притягивает внимание ребенка и помогает ему легче понимать и усваивать новое. Мы видим свою миссию в развитии детей с использованием современных цифровых технологий. Вместе с тем, мы стремимся к балансу между экранным временем и реальной активностью: в ходе онлайн-заданий дети делают в том числе и музыкальную зарядку, а в завершении лепят, рисуют и выполняют офлайн творческие задания по специальным инструкциям из нашего приложения.

«Миры Ави» входят в топ-10 детских приложений в AppStore, мы неоднократно становились лауреатами престижных федеральных премий, что подтверждает высокий уровень работы нашей Команды.

Будущее онлайн-обучения детей: что делать с искусственным интеллектом

В современном онлайн-обучения детей есть важный аспект — это масштабное влияние искусственного интеллекта. Некоторые родители скептически относятся к этому инструменту, а некоторые перекладывают личный опыт использования на ребенка и дают свободный доступ к ИИ. И вторая стратегия зачастую оказывается ошибочной.

В раннем возрасте ребенок развивается и познает мир, учится критическому мышлению, осознанности и самостоятельному обучению. Искусственный интеллект может забрать эти навыки у детей, так как приносит готовые ответы.

Разумеется, искусственный интеллект сам по себе не зло. Он может помогать учиться, генерировать интересные идеи и действительно ускорять работу. Мы используем эту практику повсеместно. Но неправильное использование может привести к плачевным последствиям: убийство критического мышления, самостоятельности и способности креативить.

Поэтому ребенка нужно учить пользоваться подобными инструментами, а для этого его нужно обучать осознанности, развивать в нем творческое мышление, учить находить информацию и анализировать ее самостоятельно. Важно, чтобы малыш сам совершал ошибки, учился на них и пробовал новое. Только так можно вырастить будущего профессионала или творца.

Постепенно подключать ребенка к искусственному интеллекту можно лишь с 12-14 лет. Чтобы не загубить в ребенке талант и тягу к творчеству или точным наукам, важно оградить его от избыточного потребления ИИ-контента и использования таких инструментов. Лучше дождаться момента, когда ребенок научится отделять правду от вымысла, приобретет критическое мышление и базовые навыки проверки информации.

Ильдар Райманов
основатель приложения «Миры Ави»

Важно понимать: человеческий мозг — уникален, он способен создавать великие творения, в том числе он и создал этот, так называемый искусственный интеллект. С детства нужно показывать детям бескрайние возможности человеческого мозга, помогать его развитию и объяснять, что искусственный интеллект может ошибаться или, как говорят, «галлюцинировать». Полезно учить ребенка задавать уточняющие вопросы, размышлять о причинно-следственных связях.

В подготовке обучающих материалов к приложению «Миры Ави» мы не используем искусственный интеллект — только проверенные, сертифицированные методики, доказательную базу от действующих практикующих логопедов и методологов. Потому что никто не может понять ребенка лучше, чем человек с настоящим опытом.

«Миры Ави» — образовательное приложение для детей дошкольного и школьного возраста, разработанное казанской компанией Education Soft. Согласно открытым данным, в приложении занимаются более 200 000 детей со всей России. Упражнения в игровой форме способствуют развитию речи, артикуляции, памяти, логики и процессов мышления, помогают развить словарный запас и воображение.

Текст: Кристина Лешкова
Изображения: Айгуль Мирханова

Реклама. ООО «Эдьюкейшн Софт», Erid: 2SDnjeEesFV